孩子进行自残怎么办孩子自残家长怎么进行开导。不同的环境对孩子的影响是很大的,而在新的环境中孩子受到了挫折后就会很沮丧,然而爸爸妈妈要是没有注意到的话就会有很严重的后果了,严重的情况就是孩子会进行自残。怎么对孩子进行调解呢,八宝网小编为各位爸爸妈妈带来调解方法。儿童自残行为浅解
在心理学中将人类自我损伤躯体,而行为最终目并非是结束自己生命的行为称为“自残行为”。它属于人类攻击行为中的自我攻击,即把攻击目标经过潜意识内向投射机制,由指向外界转向针对自身,从而出现自罚、自虐、自伤。
十几岁的孩子,本应都是天真烂漫,无忧无虑的奔跑着、欢笑着,可为什么却偏偏会在那么些孩子身上出现血淋淋的自伤行为!?人类的行为要远远比动物来得复杂,对于孩子的们的自残行为,有以下几个较为常见的原因:
原因一:挫折
进入少年(少年早期,也叫少年儿童期)或青春阶段的孩子,身心方面的成长变化,常常让孩子们面临许多内心冲突,一方面觉得自己长大了,有力量决定很多事,有能力做很多事,但现实却又让孩子们发现,没有成人的帮助,自己仍是很难成功。这样,孩子们往往是在对自己过高的期望和现实的无力感前,频频遭受着挫折的挑战。
原因二:情绪调节
挫折、不顺心,自我控制调节能力的不到位,种种因素造成了孩子们容易积累较多的负性情绪。而自残行为的发生,正是将积蓄在孩子体内的愤怒、焦虑、挫败感等传达出来的方式,用身体上的痛苦,来减轻内心的痛苦,使内部压力得到释放。
原因三:带有目的性的自残
孩子身边虽然不缺少疼爱关心的人,但为了获取更多的关心或权益,或者是怕承担行为后果时,会用到自残的方式,来引起家长的关注和宠爱、用伤害自己的方式来逼迫家长向自己妥协、为了逃避惩罚,回避责任。
原因四:心理病症的表现
比较典型的有儿童抑郁症,表现在孩子心境低落、悲伤、内向压抑、自我评价低,对日常学习生活,游戏运动都缺乏兴趣,行为退缩、孤独,随着病症严重程度的增加,也将导致自残或更为严重的自杀行为。另外,在傅安球编著的第三版《实用心理导演诊断矫治手册》中,自伤被归在本能行为障碍,是一种多见于精神发育迟滞和精神分裂症中的行为障碍。
家长如何来干预谨慎对待,不惊惧害怕,不回避
当家长发现孩子上出现自残行为,要引起足够的重视,这一行为的产生并不是单一的,其背后肯定会有情绪或其它生活行为上的变化在,不能仅限于制止或控制行为本身,家长有必要更全更深的去了解孩子的内心想法,关注他们日常行为上的变化。如果是心理疾病的行为表现,可以做到早发现早治疗。如果是一般的心理问题,则可以尽快从提升孩子自我价值感、增加孩子幸福感和抗挫力方面入手,进行着重培养。
尊重孩子,尊重家长权威
多对孩子进行鼓励和肯定。通常自残行为的孩子对自我的认可度都较低,家长在批评或惩罚孩子时一定要考虑方式方法。例如,避免在公开场合教育打骂、禁用侮辱性或带有对孩子能力否定性的批评用语。惩罚也好,教育也好,要能与既定规则相结合,不让孩子用自残来危险,也不让孩子的自尊在教育中受伤。
积极建立良好亲子关系
为孩子开发更多可利用的经验资源
武断、冷淡、拒绝的父母易造成孩子自残行为的发生。认真而努力地倾听孩子,每天给孩子和自己一些时间,让自己能与孩子有一场积极的交流。家长要知道,不是给孩子吃好穿好用好,就是合格父母了。孩子心灵的成长同样依赖于父母,有计划的带孩子去旅行,看看外面的人生与世界、鼓励孩子与同龄人积极的交往、培养孩子发展健康有益的兴趣爱好。
适时给予援手
在孩子的教育中,反对溺爱,提倡家长多放手。不过“多放手”,可不是完全“撒手”。特别是孩子在进入学校阶段后,不少父母会生出“许多事可以放手到学校”的念头,或潜在心理,不经意间会减少对孩子的关注,有些家长甚至在孩子进入小学、中学后,有一点可以松口气的感觉。可实际上,孩子在这时需要父母的关心却是更深、更需要具有思想性和智慧性的。不再是简单的生存需要满足,而是来自内心的渴求与精神层次的交流丰富起来。所以,当孩子遇到问题时,带有启发性的帮助和引导,是必要也是必须的。